Inicial
1. ¿Por qué el internet ofrece un servicio más rápido y completo que una biblioteca?
Comparación
Secundarias
¿Qué hace al internet más veloz?
¿Por qué el internet tiene toda la información?
¿Qué información podemos encontrar en la web?
Inicial
2. ¿Cómo funciona la red de comunicación en el internet?
Proceso
Secundarias
¿Cuáles son los medios de comunicación que nos ofrece el internet?
¿Cómo accedemos a dichos medios?
¿Qué es el correo electrónico?
¿Qué es un chat?
¿Qué son las páginas Web interactivas?
¿Qué es un Curso en línea?
Inicial
3. ¿Cómo funciona una clase virtual?
Proceso
Secundarias
¿Cómo se presentarían los exámenes?
¿Cómo conseguir el material?
¿Con cuanto tiempo se cuenta para realizar las actividades?
Inicial
4. ¿En que se diferencian las páginas web que contienen información a los software educativos en red?
Comparación
Secundarias
¿Qué es una página web?
¿Qué es un software educativo en red?
¿Qué herramienta nos brinda la pagina web?
¿Qué herramientas nos brindan los software educativos?
Inicial
5. ¿Por qué las comunidades virtuales de aprendizaje son el método más efectivo y usado para la educación virtual?
Causa efecto
Secundarias
¿En qué consiste una comunidad virtual de aprendizaje?
¿Qué facilidades nos brinda?
¿Cómo se crea una comunidad virtual de aprendizaje?
¿Quienes conforman dicha comunidad?
¿Con que herramientas contamos en las comunidades virtuales de aprendizaje?
Inicial
6. ¿Por qué se sigue expandiendo exponencialmente el uso del internet para las investigaciones?
Causa efecto
Secundarias
¿Cómo facilita las investigaciones y trabajos los buscadores en línea?
¿Cómo se realiza una selección de información?
¿Qué palabras claves son necesarias para la búsqueda de material científico confiable?
Inicial
7. ¿Qué efectos tendría para la sociedad y específicamente el sector educativo actual la desaparición del internet?
Predicción
Secundarias
¿Qué factores del internet permiten una mejor educación?
¿Qué hace que favorezca a la educación?
Inicial
8. ¿Qué cambiarias de los métodos de busca de información en internet para hacer más fáciles tus búsquedas con fines educativos y desviarte a otro temas?
Persuasión
Secundarias
¿Serian útiles bases de datos en los buscadores?
¿Búsquedas más especificas?
¿Buscadores solo para tópicos educativos?
Inicial
9. ¿Qué cambio al sistema Sirius de la universidad plantearías para que fuera más útil a la hora de realizar investigaciones y mantener contactos con tu profesor?
Propuesta
Secundarias
¿Sería posible implementar un buscador sobre temas incluidos dentro del pensum de cada carrera?
¿Especificar materias y brindar información sobre las mismas y links de interés?
Inicial
10. ¿Qué ventajas y desventajas traería la evaluación en línea y por qué?
Evaluación
Secundarias
Evaluar las ventajas
Evaluar las desventajas
¿Cómo reduciría el tiempo?
¿Cómo evaluaría las destrezas?
Inicial
11. ¿Cómo funcionan los materiales didácticos utilizados en la educación virtual?
Proceso
Secundarias
¿Cuáles son los materiales?
¿Qué programas utiliza?
¿Qué medios visuales y/o auditivos utiliza?
La pregunta número uno, está clasificada como de comparación ya que se encuentran dos elementos a evaluar y comparar entre sí, diferenciándolos uno del otro.
ResponderEliminarLa pregunta número dos, está clasificada como de proceso, debido a que comprende el funcionamiento de la red de comunicación virtual.
La pregunta número tres, está clasificada como de proceso, ya que comprende el funcionamiento y desarrollo de una clase virtual.
La pregunta número cuatro, se encuentra clasificada como de comparación, porque se refiere a como se diferencian las páginas web de los software educativos.
La pregunta número cinco, se encuentra clasificada como causas efecto, ya que identifica, comprende los factores que hacen que las comunidades virtuales de aprendizaje sean las más utilizadas
La pregunta número seis, está clasificada como causa efecto, porque identifica y comprende los factores que hacen que el internet crezca exponencialmente como método de búsqueda para investigaciones
La pregunta número siete, se clasifica como de predicción, puesto que identifica y comprende lo factores que afectarían la desaparición del internet para la educación y sus posibles consecuencias son predichas
La pregunta número ocho, se encuentra en la categoría de persuasión, ya que busca que los demás estudiantes tomen una posición concreta y necesiten argumentos para defender nuevas maneras de búsqueda en línea.
La pregunta número nueve, se clasifica como de propuesta, debido a que propone un plan de acción o solo una propuesta para mejorar un servicio virtual de la universidad
La pregunta número diez, está clasificada como de evaluación, ya que hay que hacer una evaluación para diferenciar los factores que pueden ser beneficiosos o perjudicial a la hora de evaluar, haciendo la evaluación de manera virtual.
La pregunta número once, se encuentra clasificada en la categoría de proceso, puesto que la misma trata sobre el funcionamiento de la herramientas y materiales didácticos necesarios para la educación virtual.
cONVERSAR!!!
ResponderEliminarSon muchas preguntas!!!
Y conversamos en clases algunas recomendaciones sobre la cantidad de preguntas iniciales.
Además cuando veo el documento de búsqueda de información me pregunto: ¿y Eso fue todo lo que encontraron para tantas preguntas???
conversar el jueves en mi oficina